| Título: | La competencia lectora a principios del siglo XXI : Texto, multimedia e Internet |
| Autores: | Débora I. Burin, Compilador |
| Tipo de documento: | documento electrónico |
| Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Teseo, 2020 |
| Colección: | Psicología y Psicoanálisis |
| ISBN/ISSN/DL: | 978-987-723-238-7 |
| Dimensiones: | 132p / PDF |
| Langues: | Español |
| Mots-clés: | PSICOLOGÍA COGNITIVA |
| Resumen: | Este libro describe los aportes de la psicología cognitiva a la comprensión lectora actual, que incluye el texto tradicional y formatos multimediales, tanto en papel como en pantallas navegables en computadora, celular, tablet y una variedad creciente de dispositivos. |
| Nota de contenido: |
Índice
Prefacio............................................................................................ 11 1. La comprensión del texto escrito........................................ 13 Juan Pablo Barreyro 2. Lectura y aprendizaje multimedia ...................................... 47 Natalia Irrazabal 3. Comprensión de texto digital............................................... 71 Débora I. Burin 4. Modelos cognitivos de la comprensión de múltiples textos................................................................................................ 99 Gastón I. Saux |
| En línea: | http://www.editorialteseo.com/archivos/17524/la-competencia-lectora-a-principios-del-siglo-xxi/ |
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